El proyecto de ley para el autismo y condiciones del neurodesarrollo ya está en el Concejo Municipal de La Paz. La concejal Casimira Lema presentó la propuesta, construida con más de 500 voces, que busca derribar barreras de exclusión y mejorar la atención en salud, educación y espacios públicos.
La iniciativa sumó el respaldo de tres viceministras del Gobierno nacional, quienes anunciaron su participación en los ajustes de la norma y el acompañamiento a su implementación.
La viceministra de Igualdad de Oportunidades, Jessica Echeverría, afirmó que el Estado debe asumir un papel activo frente a las necesidades de las familias. “Nuestra presencia significa el compromiso del Estado con los niños, jóvenes y adultos y familias”, sostuvo. Anunció que el Gobierno trabajará de forma coordinada en el acceso a la salud, los medicamentos y la creación de espacios azules. También convocó a otros concejos municipales del país a replicar la propuesta, al destacar que su principal fortaleza es haber sido construida con las familias y no al margen de ellas.
El reto más complejo está en el sistema educativo, donde la falta de preparación especializada, las barreras de acceso y las dificultades para garantizar apoyos adecuados siguen siendo preocupaciones centrales. La viceministra de Educación Alternativa, Especial y Talento Humano, Alejandra Bonifaz Beller, comprometió la participación de su despacho en las próximas fases de revisión y coordinación con escuelas y centros educativos.
“Es un importante tema que no compete solo a un sector como es el tema educativo. Nosotros vamos a trabajar en conjunto, porque el proyecto de ley ha nacido de las propias familias”, aseguró. El desafío será traducir ese respaldo en condiciones reales de inclusión dentro de las aulas.
La formación de maestros también ingresó en la agenda de compromisos. La viceministra de Educación Superior y Formación Profesional, Ana Cárdenas, reconoció la necesidad de atender las demandas educativas que todavía permanecen poco visibles.
“Estamos revisando la malla curricular, estamos viendo la forma de trabajar de los maestros en las mismas aulas y los sectores que requieren una formación especial para atender a nuestros niños y jóvenes”, informó. Señaló que el diagnóstico de necesidades y la pertinencia de la formación docente serán fundamentales para responder a estudiantes que requieren apoyos específicos. Una tarea que exige coordinación entre los distintos niveles del Estado.
La concejal Casimira Lema dejó claro que la presentación de la norma no representa el final del trabajo, sino el inicio de una responsabilidad institucional compartida. Tras su revisión y eventual aprobación, corresponderá impulsar las acciones necesarias para que sus disposiciones se cumplan.
“Una ley puede aprobarse por unanimidad y, aun así, fracasar frente a una sola familia que continúe sin encontrar respuestas”, advirtió. Dicha presentación del proyecto de ley recibió el respaldo del resto de los concejales que anticiparon el compromiso de su debate y aprobación y posterior remisión al Ejecutivo Municipal.
