El Tribunal Electoral Departamental (TED) de Tarija, a través del Servicio Intercultural de Fortalecimiento Democrático (Sifde), llevó a cabo el conversatorio Democracia Intercultural y Paritaria, destinado a estudiantes y docentes de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Privada Domingo Savio, sede Tarija.
Durante el evento se desarrollaron dos paneles, el primero a cargo del vocal del Tribunal Supremo Electoral Gustavo Ávila, quien abordó el tema Democracia: Avances, Riesgos y Desafíos, promoviendo la reflexión de las y los presentes en torno a la edificación de la democracia en Bolivia, a través de la presentación de un análisis que permitió identificar los principales logros, riesgos y desafíos político-institucionales del ejercicio de la democracia en Bolivia.
La autoridad destacó los logros significativos en la expansión de derechos y libertades, así como los riesgos emergentes relacionados con la desinformación y la polarización política. Posteriormente resaltó los desafíos persistentes, como la necesidad de fortalecer las instituciones y promover una mayor participación ciudadana, principalmente de los jóvenes.
En el segundo panel se abordó el tema Democracia Intercultural y estuvo a cargo del presidente en ejercicio del TED Tarija, Oscar Gutiérrez, quien durante su presentación explicó ampliamente el ejercicio de los tres tipos de democracia: Representativa, Comunitaria, y Directa y Participativa, además de la importancia de promover un diálogo abierto y constructivo sobre esta temática. La autoridad resaltó que estos eventos son fundamentales para escuchar diferentes perspectivas y trabajar juntos hacia un sistema más inclusivo y representativo.
Ambos panelistas enfatizaron los logros significativos en la representación equitativa de mujeres en cargos públicos, así como los riesgos emergentes relacionados con la resistencia a la paridad y la discriminación de género.
A raíz del éxito del conversatorio, los organizadores anunciaron la intención de realizar futuros eventos similares para continuar con el debate y la reflexión, en un contexto de interacción con la extensión universitaria.
